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        人工智能為職業教育帶來的思考

        摘要 : 互聯網人才是IT技能型專業的延伸,未來是人工智能時代,也是缺技術缺人才的時代,這也激發了現代年輕人不斷的涌入IT技能型學習的行列,順應時代潮流,學好互聯網技術,在互聯網的浪潮中找到屬于自己的路!

        “人工智能”是2023年年度熱詞之一。隨著ChatGPT、文心一言、WPS智能寫作、商湯SenseNova等人工智能工具的推廣和應用,人工智能技術逐漸成為當今世界熱門的前沿科技之一。

        從機器學習到自然語言處理,人工智能在各個領域的應用越來越廣泛,對人才的需求也越來越大。事實上,人工智能正深刻改變著社會生活方式和各類產業業態,改變著許多社會職業的性質、內容、工作方式、職業技能素質要求等,會催生一批新的工作崗位,同時會使一些工作崗位減少甚至消失,而改變最明顯的是技術技能型崗位,重復性、機械性的甚至是可預設動作的技術技能崗位逐步被“機器”取代,工廠車間再不是從前的模樣,無人車間越來越多。

         人工智能為職業教育帶來的思考

        在這樣的背景下,南京新華電腦專修學校開設人工智能應用工程師專業,專注于研究和應用人工智能技術系統,該專業培養學生在機器學習、深度學習、自然語言處理、計算機視覺等領域的知識和技能,使其能夠設計、開發和優化具有人工智能能力的機器人系統,實現自主感知、學習和決策的能力。

        人工智能應用工程師專業的畢業生在智能機器人研發、人工智能應用、自動化控制等領域扮演重要角色,推動科技進步和社會創新,為人們創造更智能、便利和安全的生活與工作環境。

         人工智能為職業教育帶來的思考

        互聯網人才是IT技能型專業的延伸,未來是人工智能時代,也是缺技術缺人才的時代,這也激發了現代年輕人不斷的涌入IT技能型學習的行列,順應時代潮流,學好互聯網技術,在互聯網的浪潮中找到屬于自己的路!

         人工智能為職業教育帶來的思考

         


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